院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
浙江外國(guó)語學(xué)院前身為成立于1955年的浙江?。ㄖ袑W(xué)）教師進(jìn)修學(xué)校；1956年7月，改建為浙江省教師進(jìn)修學(xué)院；1958年，改名為浙江文教學(xué)院；1960年3月，更名為浙江教育學(xué)院；2010年4月，升格更名為浙江外國(guó)語學(xué)院。2024年4月17日，省政府與北京大學(xué)在杭州簽署支持建設(shè)浙江外國(guó)語學(xué)院合作協(xié)議，高質(zhì)量推動(dòng)浙江外國(guó)語學(xué)院“外語名校”建設(shè)。
院校概況：
浙江外國(guó)語學(xué)院（Zhejiang International Studies University），位于浙江省杭州市，是一所由浙江省人民政府舉辦，以外國(guó)語言文學(xué)為基礎(chǔ)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的浙江省內(nèi)唯一一所公辦外語類全日制普通高等學(xué)校。
截至2023年10月底，學(xué)校總占地面積555.5畝，建筑面積17萬2千平方米；設(shè)有13 個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，36 個(gè)本科專業(yè)，其中外語類專業(yè) 16 個(gè)，涉及外語語種 14 種（英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語、越南語）；共有教職工800余人，在校生規(guī)模9500余人。
2024年4月27日
資料來源: 浙江外國(guó)語學(xué)院_院校官網(wǎng)
整理: 大學(xué)志
ChinaSchool.
浙江外國(guó)語學(xué)院（簡(jiǎn)稱“浙外”，英文為Zhejiang International Studies University,縮寫為ZISU）是一所以外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的公立省屬普通本科高校。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1955年的浙江教育學(xué)院，1994年開始普通本科教育，2010年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)改制并更名。校訓(xùn)為“明德弘毅 博雅通達(dá)”。2018年8月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，辦學(xué)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。
學(xué)?，F(xiàn)有 13 個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，36 個(gè)本科專業(yè)，其中外語類專業(yè) 16 個(gè)，涉及外語語種 14 種（英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語、越南語）。英語、小學(xué)教育、阿拉伯語、翻譯、旅游管理、商務(wù)英語、俄語等7個(gè)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在省內(nèi)同類新建本科院校中名列前茅；另有漢語國(guó)際教育、國(guó)際商務(wù)、漢語言文學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、朝鮮語、西班牙語、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等7個(gè)專業(yè)是省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有外國(guó)語言文學(xué)、區(qū)域國(guó)別學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、教育學(xué)、工商管理學(xué)（旅游管理）、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等6個(gè)省一流學(xué)科。碩士學(xué)位授予單位的申報(bào)工作正穩(wěn)步推進(jìn)，已與浙江工商大學(xué)、杭州師范大學(xué)等多所高校開展碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。
學(xué)校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程。面向全國(guó)17個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)）招生，全日制在校生規(guī)模9500余人。2017年，學(xué)校啟動(dòng)“青年學(xué)子學(xué)青年習(xí)近平”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外學(xué)、思、踐、悟，從青年習(xí)近平身上學(xué)習(xí)矢志不渝的理想信念、愛國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、吃苦耐勞的優(yōu)秀品格，構(gòu)建了“三進(jìn)四融”大思政育人體系，在全省、全國(guó)產(chǎn)生較好影響力，成為學(xué)校思政育人工作的一個(gè)重要品牌。作為全國(guó)第二批試點(diǎn)高校，守正創(chuàng)新開展《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語種版本“進(jìn)高校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”工作，發(fā)揮外語優(yōu)勢(shì)組建多語種宣講團(tuán)，透過浙江之窗面向社會(huì)面向世界講好中國(guó)故事，在培養(yǎng)高素質(zhì)跨文化傳播人才、提升對(duì)外講好中國(guó)故事能力等方面取得積極成效，為省內(nèi)其他高?！叭M(jìn)”工作提供了浙外經(jīng)驗(yàn)，形成“青年學(xué)子學(xué)《習(xí)近平談治國(guó)理政》”和“青年學(xué)子學(xué)青年習(xí)近平”學(xué)習(xí)教育“兩學(xué)”貫通的工作格局。深化“外語+”“+外語”“雙校園”“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，形成了國(guó)際化語言文化人才、國(guó)際化商貿(mào)旅游人才和國(guó)際化教育人才的人才培養(yǎng)特色定位，學(xué)校是省本科應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)高校、省課堂教學(xué)創(chuàng)新校、省高校教師教學(xué)發(fā)展示范中心，入選教育部中外人文交流中心“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目”高校，獲批建設(shè)“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”。師生國(guó)際志愿服務(wù)成為助力浙江城市國(guó)際化的金名片，累計(jì)為杭州亞運(yùn)會(huì)（殘運(yùn)會(huì)）、G20·杭州峰會(huì)、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)等大型賽會(huì)提供志愿服務(wù)15000余人次，獲得各類榮譽(yù)500余項(xiàng)，“國(guó)際志愿服務(wù)實(shí)踐育人平臺(tái)”項(xiàng)目被評(píng)為省高校實(shí)踐育人示范載體。學(xué)生獲“外研社杯”全國(guó)英語演講大賽國(guó)家特等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)等A類學(xué)科競(jìng)賽高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校人才培養(yǎng)特色和質(zhì)量獲得社會(huì)認(rèn)可，近年來應(yīng)屆本科畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在較高水平。
學(xué)校現(xiàn)有教職工800余人，其中專任教師中副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占比40%以上，具有博士學(xué)位教師占比60%以上，具有6個(gè)月及以上國(guó)（境）外研修經(jīng)歷占比50%以上，外語學(xué)科80%以上教師有海外留學(xué)經(jīng)歷?，F(xiàn)有“國(guó)家WR哲社科領(lǐng)*/軍”、“WHMJ（SGYP）”、“新世紀(jì)BQW工程”國(guó)家級(jí)人選、“教育部新世紀(jì)YX支持計(jì)劃”入選者等國(guó)家級(jí)人才9人次，入選省有突出貢獻(xiàn)中青年專家等省部級(jí)人才2人次，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼6人，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人，入選省“151人才工程”35人次，省之江青年社科學(xué)者5人，省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃11人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人（其中副主任委員2人）、浙江省高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員15人（其中主任委員2人，副主任委員2人）。此外，學(xué)校聘任資深教授、全職特評(píng)教授、兼職教授等30余人。
學(xué)校著力提升科研水平與社會(huì)服務(wù)能力，近年來省部級(jí)及以上科研立項(xiàng)數(shù)、科研成果獲獎(jiǎng)數(shù)大幅增加，高層次學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)不斷攀升；特色新型智庫(kù)建設(shè)成效顯著，擁有浙江省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究基地等省部級(jí)科研平臺(tái)（智庫(kù)）8個(gè)、國(guó)際科研合作平臺(tái)3個(gè)、與教育部中外人文交流中心共建研究院2個(gè)，與省商務(wù)廳、浦江縣政府共建跨境電商浦江研究院，建有浙江文化“走出去”協(xié)同創(chuàng)新中心、區(qū)域國(guó)別研究院、教育治理研究中心、外語教育研究中心、城市國(guó)際化研究院、環(huán)地中海研究院等6個(gè)校科研機(jī)構(gòu)，省部級(jí)及以上應(yīng)用與采納數(shù)快速增長(zhǎng)，多項(xiàng)成果獲中央領(lǐng)導(dǎo)和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)批示。學(xué)校學(xué)術(shù)理論刊物《浙江外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)》為全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊。學(xué)校是教育部“國(guó)培計(jì)劃”——示范性集中培訓(xùn)基地、教育部領(lǐng)航工程校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、浙江省教師教育重點(diǎn)建設(shè)基地、浙江省國(guó)際服務(wù)外包人才培育基地。浙江省教育廳在學(xué)校設(shè)有浙江省師訓(xùn)干訓(xùn)中心和教師培訓(xùn)中德合作項(xiàng)目辦公室，自建校以來已累計(jì)開展培訓(xùn)30余萬人次。學(xué)校公開出版有《教學(xué)月刊（中學(xué)版）》《教學(xué)月刊（小學(xué)版）》《作文新天地》三種刊物和《小學(xué)生世界》報(bào)。
學(xué)校是浙江省國(guó)際人文交流基地，已與50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的150余所高校簽署教育交流協(xié)議。常年開設(shè)教育交流項(xiàng)目160余個(gè)，包括10個(gè)國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、10余個(gè)境外實(shí)習(xí)項(xiàng)目、20余個(gè)雙學(xué)位或本升碩項(xiàng)目和80余個(gè)校際交流交換項(xiàng)目。2023年，共有近200名學(xué)生參加出國(guó)（境）交流項(xiàng)目，接收各類學(xué)歷和非學(xué)歷國(guó)際學(xué)生近100人。學(xué)校重視國(guó)際中文教育，建有赤道幾內(nèi)亞國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院、安提瓜和巴布達(dá)孔子學(xué)院。此外，在國(guó)際青年交流、國(guó)際文化交流等方面積極搭建平臺(tái)，通過舉辦論壇對(duì)話、主題交流、文化展演、文化體驗(yàn)等活動(dòng)，為講好中國(guó)故事、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校坐落于小和山高教園區(qū)，毗鄰西溪濕地，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，校園環(huán)境精致優(yōu)美。擁有功能齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建有語言實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、教師教育實(shí)驗(yàn)室、旅游管理實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。圖書館館藏資源豐富。
近年來，學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家和浙江發(fā)展大局，緊密對(duì)接服務(wù)浙江開放發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”“重要窗口”“共同富裕示范區(qū)”建設(shè)等，著眼強(qiáng)化自身特色、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力、形成比較優(yōu)勢(shì)，于第二次黨代會(huì)提出了建設(shè)成為“浙江省國(guó)際化人才培養(yǎng)的重點(diǎn)基地、服務(wù)浙江開放強(qiáng)省的智囊高地、浙江國(guó)際文化教育交流的重要陣地”的目標(biāo)，并在“十四五”規(guī)劃中確立了外國(guó)語言文學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際文化旅游和區(qū)域教育治理“四大重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域”，形成“三地四域”戰(zhàn)略布局。當(dāng)前，全校上下正聚焦推動(dòng)“三地四域”轉(zhuǎn)型升級(jí)，凝心聚力、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，深入推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，為加快打造外語名校而不懈奮斗，努力在以“兩個(gè)先行”打造“重要窗口”、譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化浙江篇章中作出新的更大貢獻(xiàn)！
浙江外國(guó)語學(xué)院
數(shù)據(jù)截至2023年10月底
浙江外國(guó)語學(xué)院【 我的大學(xué) 】
一切就緒，只為與你相逢
想見你，曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你，一切準(zhǔn)備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活能
溫柔以待，不負(fù)韶華
大學(xué)風(fēng)光 · 1
我的大學(xué) · 浙外（ZISU）
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風(fēng)塵 ！
棠梨落雨 · 陌上花開
校 訓(xùn)：明德弘毅、博雅通達(dá)
校訓(xùn)的文化精神和大學(xué)使命、大學(xué)文化緊密聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了大學(xué)教育立德樹人的核心使命和根本任務(wù)。“明德弘毅、博雅通達(dá)” 作為浙江外國(guó)語學(xué)院的校訓(xùn)是浙外辦學(xué)理念、治校精神的高度凝煉，也是浙外人共同的價(jià)值追求。
大學(xué)風(fēng)光 · 2
我的大學(xué) · 浙外（ZISU）
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風(fēng)塵 ！
棠梨落雨 · 陌上花開
校 訓(xùn)：明德弘毅、博雅通達(dá)
“明德”出自《大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！眱蓚€(gè)“明”，詞性不同，前面的“明”是動(dòng)詞，后面的“明”是形容詞。校訓(xùn)中“明德”的“明”為動(dòng)詞，意指“彰顯”“發(fā)揚(yáng)光大”。學(xué)校致力于培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才，應(yīng)彰顯人類美好的德行?！昂胍恪背鲎浴墩撜Z》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”“弘”是“大”的意思，“毅”是“堅(jiān)毅”的意思?！昂胍恪笔侵副ж?fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，作為知識(shí)分子應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，要堅(jiān)強(qiáng)。
大學(xué)風(fēng)光 · 3
我的大學(xué) · 浙外（ZISU）
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風(fēng)塵 ！
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校 訓(xùn)：明德弘毅、博雅通達(dá)
“博雅”出自《楚辭·招隱士》王逸《章句》：昔淮南王安，博雅好古，招懷天下俊偉之士。”“博”是“廣”的意思，“雅”是“正”的意思?！安┭拧笔侵笇W(xué)識(shí)淵博、純正?！巴ㄟ_(dá)”出自儒家經(jīng)典《學(xué)記》，原句是“知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。”“通”是指融通，“達(dá)”是指“達(dá)成”，通達(dá)意為既要融會(huì)貫通，又要解決實(shí)際問題，成就一番事業(yè)。
大學(xué)風(fēng)光 · 4
我的大學(xué) · 浙外（ZISU）
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風(fēng)塵 ！
棠梨落雨 · 陌上花開
校 訓(xùn)：明德弘毅、博雅通達(dá)
“明德”按照時(shí)代要求，就是要信念堅(jiān)定、道德高尚；“弘毅”的文化精神是指志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)韌不拔；“博雅”表現(xiàn)學(xué)校海納百川、學(xué)貫中外的文化精神，“博”蘊(yùn)含在培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才中，充分利用外國(guó)語學(xué)校多元文化優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)人類文化的優(yōu)秀成果；“通達(dá)”本意是融會(huì)貫通，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生把知識(shí)、理論融會(huì)貫通，同時(shí)在融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上增強(qiáng)實(shí)踐能力。
語學(xué)院2023年省內(nèi)招生計(jì)劃.jpg "浙江外國(guó)語學(xué)院2023年省內(nèi)招生計(jì)劃")
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