院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
河南科技學院，學校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系，歷經(jīng)北方大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學長治分校、平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)?？茖W校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院等時期。2004年5月，經(jīng)教育部批準，更名為河南科技學院。
卓越中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)改革項目（2014年）
教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目（2015年）
院校概況：
河南科技學院（Henan Institute of Science and Technology）位于河南省新鄉(xiāng)市，是國家2011計劃協(xié)同創(chuàng)新單位、河南省博士學位授予重點立項培育單位。入選國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國重點建設(shè)職教師資培訓基地、國家高職高專師資培訓基地。
截至2024年2月，學校占地面積2021畝，校舍面積近79萬平方米，圖書館館藏圖書總量360余萬冊；設(shè)有25個教學單位，開設(shè)70個本科專業(yè)；擁有碩士學位授權(quán)一級學科12個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別13個；有教職工1900余人；全日制普通在校生2.9萬余人。
2024年5月27日
資料來源: 河南科技學院_院校官網(wǎng)
整理: 大學志
ChinaSchool.
河南科技學院是一所省屬普通本科院校。學校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系，歷經(jīng)北方大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院、華北大學農(nóng)學院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學長治分校、平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院等時期。2004年5月，經(jīng)教育部批準，更名為河南科技學院。
學校賡續(xù)紅色血脈，堅守教育初心，扎根中原沃土，形成了“源于農(nóng)、興于農(nóng)、發(fā)展于農(nóng)、服務(wù)于農(nóng)”的鮮明辦學特色。學校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2021畝，校舍面積近79萬平方米。建校80余年來，學科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經(jīng)濟學、法學、藝術(shù)學等9大學科門類，擁有25個教學單位，70個本科專業(yè)，全日制普通在校生2.9萬余人。圖書館館藏圖書總量360余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫56個。學校建有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)等15個，河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)等38個，河南省特色行業(yè)學院及產(chǎn)業(yè)學院3個。學校是河南省博士學位授予重點立項培育單位、河南省特色骨干學科（群）建設(shè)高校，作物學學科、園藝學學科群是河南省特色骨干學科（群），高端智能起重裝備學科群是河南省特需急需特色骨干學科群，農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學學科進入ESI全球排名前1%。有省重點一級學科20個，碩士學位授權(quán)一級學科12個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別13個。學校是國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新單位，建有國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地、國家豬肉加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)中心、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部傳統(tǒng)特色肉制品加工技術(shù)科研試驗基地、國家蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗站、現(xiàn)代生物育種河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省雜交小麥重點實驗室、河南省棉麥分子生態(tài)與種質(zhì)創(chuàng)新重點實驗室、河南省國際聯(lián)合實驗室、河南省工程技術(shù)研究中心、河南省工程研究中心、河南省企業(yè)技術(shù)中心、河南省大數(shù)據(jù)發(fā)展創(chuàng)新平臺等省部級以上科技創(chuàng)新平臺38個，河南省科技創(chuàng)新團隊、省高?？萍紕?chuàng)新團隊、省高校教學團隊、省優(yōu)秀基層教學組織等54個，是教育部確定的首批“全國重點建設(shè)職教師資培訓基地”、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、“國家高職高專師資培訓基地”。
學校全面落實“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。以社會需求為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學團隊建設(shè)，積極推進以學生為中心、以產(chǎn)出為導向的教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎66項，國家級一流課程4門，“十四五”省級規(guī)劃教材14門。近三年來，學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國機器人大賽、全國計算機設(shè)計大賽、全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國大學生金相技大賽、全國大學生生命科學競賽、全國師范生教學技能大賽等比賽中獲得國家級以上獎勵660余項。建校以來，為國家培養(yǎng)了13萬余名高級專門人才，為河南省乃至我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻。
學校大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1900余人，其中高級專業(yè)技術(shù)人員650余人，博士學位630余人。現(xiàn)有國家有突出貢獻中青年科技管理專家、享受國務(wù)院特殊津貼專家12人；全國模范教師、優(yōu)秀教師11人；中原學者3人，中原基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才、中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、中原青年拔尖人才10人，河南省優(yōu)秀專家、享受河南省政府特殊津貼專家14人，河南省高層次人才B類、C類19人；河南省教學名師9人；河南省模范教師、優(yōu)秀教師26人；河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師156人。聘請13名國內(nèi)外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。
學校積極貫徹“科技興?！睉?zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學校先后完成國際合作項目、國家“863”“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題4565項，獲科技成果獎1889項，其中國家技術(shù)發(fā)明獎3項、國家科技進步獎7項。特別是2013年學校主持培育的“矮稈高產(chǎn)多抗廣適小麥新品種矮抗58選育及應(yīng)用”項目榮獲國家科技進步一等獎，為國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻，受到河南省人民政府嘉獎，成為全省高校的驕傲。
學校積極開展社會服務(wù)，主動融入國家“一帶一路”、河南省“五區(qū)一群”等重大戰(zhàn)略，堅持“產(chǎn)學研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動推動學校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地。2019年發(fā)布的《中國科技成果轉(zhuǎn)化年度報告（高等院校與科研院所篇）》顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國高校排名47位。2020年，小麥品種“百農(nóng)207”和“百農(nóng)4199”分別位居全國小麥推廣面積第一和第三。2023年，我校入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部小麥主導品種2個、植保類主推技術(shù)1項，實現(xiàn)主導品種和主推技術(shù)雙入選的突破。
學校著力推進開放辦學，在國際學術(shù)交流和人才培養(yǎng)等方面積極開展全方位合作。學校與美國、英國、加拿大、澳大利亞、匈牙利、烏克蘭、白俄羅斯、馬來西亞等國家的20余所高校建立了長期友好合作關(guān)系。與烏克蘭蘇梅國立農(nóng)業(yè)大學合作舉辦中外合作辦學機構(gòu)--河南科技學院蘇梅國際學院；與美國東卡羅萊納大學、馬來西亞博特拉大學開展人才培養(yǎng)專項，受到國家留學基金委專項資助；與美國、匈牙利、烏克蘭高校共建3個省級國際聯(lián)合實驗室；邀請來自德國、澳大利亞等外籍專家，建有省級杰出外籍科學家實驗室；長期聘任美國、德國、澳大利亞院士、會士等外籍專家講座和授課。
學校的辦學成就，得到了社會各界的廣泛好評。近年來，學校先后榮獲新中國成立70周年河南高等教育十大杰出貢獻單位、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校、河南省高等學?；鶎狱h組織建設(shè)先進單位、河南省文明校園、河南省博士后工作先進單位、河南省教學改革先進單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國大學生社會實踐先進單位、全國最佳暑期實踐大學、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省教師培訓先進單位、河南省高等學校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校、全省教育外事工作優(yōu)秀集體等榮譽稱號。
展望未來，學校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓，發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神，集中優(yōu)勢起高峰，調(diào)整優(yōu)化促發(fā)展，質(zhì)量導向抓內(nèi)涵，深化改革激活力，加快推進教育現(xiàn)代化，為把我校早日建成位居全國同類地方高校前列的高水平大學而努力奮斗！
河南科技學院
數(shù)據(jù)截止2024年2月
河南科技學院【 我的大學 】
一切就緒，只為與你相逢
想見你，曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你，一切準備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個人對待大學生活能
溫柔以待，不負韶華
大學風光 · 河科院（hist）
我的大學 ·
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵 ！
棠梨落雨 · 陌上花開
校訓：崇德尚能 知行合一
“崇德”，出自《論語·顏淵》：“主忠信，徙義，崇德也?！本褪浅缟泻桶l(fā)揚高尚的道德品質(zhì)，指學校希望廣大師生注重思想道德修養(yǎng)，以弘揚社會主義核心價值體系、建設(shè)現(xiàn)代文明為己任，追求更高的思想道德目標；亦體現(xiàn)了學?！暗掠秊橄取钡霓k學理念。
大學風光 · 河科院（hist）
我的大學 ·
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵 ！
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校訓：崇德尚能 知行合一
“尚能”，即重視能力培養(yǎng)和提高，要求教職工具有較強的教學科研和社會服務(wù)能力；要求學生不斷提高學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力等各種能力。
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校訓：崇德尚能 知行合一
“知行合一”，語出明朝思想家王陽明“知者，行之始；行者，知之成”。“知行合一”就是理論聯(lián)系實際，理論與實踐統(tǒng)一，意在要求全校師生既要追求新知、努力學習，又要勇于實踐、敢于創(chuàng)新，理論與實踐相結(jié)合。
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我的大學 ·
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵 ！
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校訓：崇德尚能 知行合一
?；罩行膱D案似展開頁面的書卷，象征著學校是知識的殿堂；似展翅高飛的雄鷹，象征著培養(yǎng)的學生插上知識的翅膀；似一片片綠葉，象征著學校在改革開放中發(fā)展壯大。多條抽象色帶象征著學校是一所農(nóng)、工、教育、管、文、理、經(jīng)、法、藝術(shù)等多種學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性院校。
本科A段（學校代碼：6025）.png)
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