院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
長江大學于2003年4月經(jīng)國家教育部批準，由原江漢石油學院、湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成。原江漢石油學院的前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學校，1978年開始舉辦普通本科教育，隸屬中國石油天然氣集團公司，從2000年起，實行中央與地方共建，劃轉(zhuǎn)湖北省管理；原湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院分別始建于1977年、1936年、1951年。
省部共建高校（2012年）
中西部高校基礎能力建設工程（2012年）
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（2012年）
卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃（2014年）
卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃（2012年）
院校概況：
長江大學（Yangtze University），位于湖北省荊州市，為湖北省重點建設的骨干高校，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校、湖北省“國內(nèi)一流大學建設高?！?，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建高校和湖北省人民政府與中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，湖北省教育廳與荊州市共建高校，入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
截至2023年5月，學校占地面積5118畝，校舍建筑面積112.75萬平方米，固定資產(chǎn)33.12億元，教學科研儀器設備總值8.39億元，圖書館紙質(zhì)藏書434萬冊；有3個博士后科研流動站，3個博士學位授權(quán)一級學科，38個一級學科碩士學位授權(quán)點，19個專業(yè)碩士學位授權(quán)類別；有65個本科專業(yè)；有教職工3107人，全日制普通本?？粕?3405人，全日制博士、碩士研究生7132人，來華留學生500余人。
2024年2月3日
資料來源: 長江大學_院校官網(wǎng)
整理: 大學志
ChinaSchool.
長江大學是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學，是國家“教育強國推進工程”入選高校，湖北省重點建設的四所高水平大學之一，湖北省“國內(nèi)一流大學建設高校”，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司、中國海洋石油集團有限公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建的高校。
歷史沿革 學校于2003年5月經(jīng)國家教育部批準，湖北省人民政府下文，由原江漢石油學院、湖北農(nóng)學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成。原江漢石油學院的前身為1950年創(chuàng)辦的北京石油工業(yè)專科學校，1978年開始舉辦普通本科教育，隸屬中國石油天然氣集團公司，從2000年起，實行中央與地方共建，劃轉(zhuǎn)湖北省管理。原湖北農(nóng)學院的前身是華中農(nóng)學院荊州分院，始建于1977年，1989年經(jīng)國家教委批準為普通本科院校。原荊州師范學院的前身是1936年創(chuàng)建的湖北第四區(qū)簡易師范學校，1978年成立荊州師范高等?？茖W校，1999年經(jīng)教育部批準改建為荊州師范學院。原湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院前身是湖北省沙市衛(wèi)生學校，始建于1951年，1977年更名為武漢醫(yī)學院荊州分院，1984年更名為湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院。
地理位置 學校在荊州市、武漢市兩地辦學，校園環(huán)境秀麗，景色宜人，被評為湖北省園林式高等學校。荊州校區(qū)位于長江中游的歷史文化名城湖北省荊州市，這里是春秋時期楚國的都城，是楚文化的發(fā)祥地和三國文化的集中地，有著悠久的歷史和燦爛的文化，萬里長江、美在荊江，校園依江而建，風光旖旎。武漢校區(qū)位于“知音故里，中法新城”的湖北省武漢市蔡甸區(qū)，這里南依長江、北托漢水，九省通衢、交通便利，波光粼粼的知音湖三面環(huán)繞校園，春秋時期“伯牙子期相遇結(jié)知音”的故事發(fā)生于此。
辦學條件 學校校園占地面積5118畝，校舍建筑面積112.75萬平方米，固定資產(chǎn)33.12億元?，F(xiàn)有國家和省部級等各類實驗室、實驗中心108個，校內(nèi)外實習基地450個，教學科研儀器設備總值8.39億元。圖書館紙質(zhì)藏書434萬冊，全文電子期刊3.9萬種，全文電子圖書151萬冊，各類中外文數(shù)據(jù)庫67個。建有體育館、綜合訓練館、游泳館和足球、網(wǎng)球等場地，各類體育運動場館設施齊全。
師資力量 學校現(xiàn)有教職工3107人，專任教師2361人。專任教師中，教授338人，副教授867人；具有博士、碩士學位的教師2143人，其中具有博士學位的教師1057人。獲批國家、省部級人才項目、專家稱號人選293人，其中國家級人才、專家51人?，F(xiàn)有博士生導師151人，碩士生導師1217人，兼職博士生導師64人，兼職碩士生導師868人。
學科專業(yè) 學校是博士學位授權(quán)單位，各類人才培養(yǎng)層次齊全。現(xiàn)有“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”“石油與天然氣工程”“作物學”3個一級學科博士學位授權(quán)點和3個相應博士后科研流動站；38個一級學科碩士學位授權(quán)點，19個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，具有同等學力人員申請碩士學位授予權(quán)?，F(xiàn)有智能油氣勘探、農(nóng)產(chǎn)品綠色高效生產(chǎn)、綠色化工與清潔能源、油氣智能裝備4個“十四五”湖北省優(yōu)勢特色學科群；石油天然氣、綠色農(nóng)業(yè)2個“十三五”湖北省優(yōu)勢特色學科群；16個“十二五”省級重點學科和重點（培育）學科。工程學、植物學與動物學、農(nóng)業(yè)科學、地球科學、臨床醫(yī)學、化學等6個學科進入ESI全球排名1%。學校設有65個本科招生專業(yè)（類），其中有6個國家特色專業(yè)、11個湖北省品牌專業(yè)，25個國家級一流本科專業(yè)建設點、24個省級一流本科專業(yè)建設點，9個專業(yè)入選湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，7個國家級、省部級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。本科專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等11大學科門類?，F(xiàn)有全日制普通本科生33405人，全日制博士、碩士研究生7132人，來華留學生500余人。
學術(shù)平臺 學校現(xiàn)有國家級、省部級各類科研教學平臺、教學實訓機構(gòu)81個。擁有石油石化污染物控制與處理國家重點實驗室、油氣鉆井技術(shù)國家工程實驗室、國家能源稠（重）油開采研發(fā)中心、低滲透油氣田勘探開發(fā)國家工程實驗室等6個國家級科研平臺；電工電子國家級實驗教學示范中心1個；全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地等2個國家級雙創(chuàng)教育平臺；油氣資源與勘探技術(shù)教育部重點實驗室、濕地生態(tài)與農(nóng)業(yè)利用教育部工程研究中心、非常規(guī)油氣省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等3個教育部科研平臺；長江中游作物綠色高效生產(chǎn)重點實驗室等3個農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科研平臺；澇漬災害與濕地農(nóng)業(yè)、油氣鉆采工程、油氣地球化學與環(huán)境等3個湖北省重點實驗室，湖北省腫瘤個體化診療臨床醫(yī)學研究中心等20個省級科研平臺；荊楚文化研究中心、湖北長江經(jīng)濟帶區(qū)域發(fā)展研究中心等5個湖北省人文社科基地；中石油油氣地球化學重點實驗室、中石油測井重點實驗室等8個中國石油天然氣集團有限公司企業(yè)重點實驗室；丙烯酸酯乳液聚合研究開發(fā)中心等6個湖北省校企共建研發(fā)中心；湖北省非常規(guī)油氣開發(fā)化學流體企校聯(lián)合創(chuàng)新中心等14個湖北省企校聯(lián)合創(chuàng)新中心；9個湖北省實驗教學示范中心；3個湖北省虛擬仿真實驗教學中心；4個湖北省實習實訓基地；21個湖北省研究生工作站。學校在石油科學與技術(shù)、澇漬災害與濕地農(nóng)業(yè)、荊楚文化研究等領域具有鮮明特色。
科學研究 近3年來，學校共主持承擔各級各類科研項目2346項，其中，國家自然科學基金項目135項，國家社科基金和教育部人文社科項目23項，并在優(yōu)秀青年科學基金項目和重點項目上獲得突破。獲國家和省部級優(yōu)秀教學成果獎26項。出版學術(shù)專著78部，發(fā)表高水平論文3589篇。近5年來，獲國家、省部級科研成果獎150項，其中，國家科技進步獎3項。
教育教學 學校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強教學基本建設，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2007年學校通過教育部本科教學工作水平評估并獲優(yōu)秀，2017年通過教育部本科教學工作審核評估?，F(xiàn)已建成10門國家級一流本科課程、3門國家級精品資源共享課、1門國家級雙語教學示范課程和2門國家精品視頻公開課。有57門省級一流本科課程、24門省級精品課程、10門省級精品資源共享課、4門省級精品視頻公開課、1門省級精品在線開放課。獲批1項國家級虛擬教研室建設試點項目。獲評2個國家級教學團隊、15個省級教學團隊、20個湖北優(yōu)秀基層教學組織。學校重視大學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力培養(yǎng)，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和本科專業(yè)綜合改革試點項目，及湖北省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃和戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃的實施高校。學校實施本碩連讀、碩博連讀、學分制、導師制、主輔修制、雙學位制等培養(yǎng)制度，設有國家獎學金、長江大學優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀新生獎學金、孫越崎科學教育基金優(yōu)秀學生獎學金、中國石油獎學金、文華獎學金、“一帶一路”來華留學生獎學金等40余種獎學金，激勵學生刻苦學習，奮發(fā)成才。
人才培養(yǎng) 建校以來，學校累計為社會培養(yǎng)了50余萬名各類專門人才，畢業(yè)生遍及神州、馳騁海外，快速成長為單位的骨干、社會的精英。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率達到93%以上，涌現(xiàn)出全國道德模范、全國三好學生標兵趙傳宇為代表的一大批高素質(zhì)人才。2009年，學校涌現(xiàn)出全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體——“10.24”長江救人大學生英雄群體，受到黨和國家領導人的親切接見和社會各界的高度評價。
交流合作 學校堅持開放辦學，與國內(nèi)55家大型特大型石油石化企業(yè)和160個縣級以上政府、地方企業(yè)建立了校企（地）合作關系，是全國產(chǎn)學研合作教育示范單位，湖北省石油學科研究生創(chuàng)新基地。學校發(fā)起成立“一帶一路”語言服務國際化人才培養(yǎng)校企合作聯(lián)盟，加入中國-中東歐國家高校聯(lián)合會等12個大學聯(lián)盟，先后與美國、英國、愛爾蘭、韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞、捷克等國家的百余所院校機構(gòu)建立了實質(zhì)性合作關系，常年開展學生互派，學者互訪和聯(lián)合科研等交流合作。學校與愛爾蘭香農(nóng)理工大學合作舉辦土木工程專業(yè)本科教育項目，與捷克赫拉德茨—克拉洛韋大學共建毒理學聯(lián)合實驗室，與韓國首爾大學、加拿大卡爾加里大學共建中韓加園林植物資源利用與種質(zhì)創(chuàng)新中心，與澳大利亞塔斯馬尼亞大學共建澳中植物逆境生物學研究中心等國際聯(lián)合科研平臺，是國家留基委創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目實施單位。學校被批準為教育部招收香港、澳門和臺灣地區(qū)高中畢業(yè)生高校，具有招收中國政府獎學金來華留學生（CSC）資格，設有HSK（新漢語水平考試）考點，在校留學生來自美國、法國、加拿大、俄羅斯、哥倫比亞、印度尼西亞、巴西、摩洛哥、巴基斯坦、尼泊爾、加納、巴布亞新幾內(nèi)亞等五大洲69個國家。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新時代、新目標、新作為，長江大學作為一所優(yōu)勢突出、特色鮮明的綜合性大學，將全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，聚焦能源和糧食“兩個安全”、著力教育和醫(yī)療“兩個民生”、融入長江大保護和碳達峰碳中和“兩個戰(zhàn)略”，扎根湖北大地，弘揚荊楚文化，推進內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫高水平大學建設新篇章。
長江大學
2023年5月更新
長江大學【 我的大學 】
求實是基礎，進取是動力，
創(chuàng)業(yè)是途徑，報國是追求。
“長大精神”
將永遠激勵全體長大人砥礪求實之志，
永葆進取之心，錘煉創(chuàng)業(yè)之能，
力踐報國之行！
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我的大學 · 長大（YangtzeU）
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵 ！
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求實：實事求是，誠實守信。
實是指真實、實際、誠實。辦學要實事求是，從實際出發(fā)，注重實效;治學要理論聯(lián)系實際，尊重科學，追求真理；做人要誠實守信，說老實話，辦老實事，做老實人。
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棠梨落雨 · 陌上花開
進?。焊覟槿讼?勇爭一流。
進取是楚文化“和衷共濟，發(fā)奮圖強”精神的濃縮，是長江“奔騰不息、百折不回”精神的凝煉。意在倡導師生在修身治學、成長成才、建功立業(yè)等方面積極進取，超越自我，永遠向前。
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創(chuàng)業(yè)：艱苦奮斗，推陳出新。
創(chuàng)業(yè)既是一種精神，更是一種行動；既是學校走過的歷史，也是學校發(fā)展的現(xiàn)實。意在倡導師生錘煉創(chuàng)業(yè)之能，以奮斗書寫人生，以艱苦增添底色，以夢想成就事業(yè)，以創(chuàng)新引領未來，努力成為具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的“兩創(chuàng)”人才。
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報國：胸懷祖國,無私奉獻。
報國是愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)人生價值的力量源泉。意在倡導和激勵師生勤奮學習，無私奉獻，提升強國有我的責任感和使命感，在矢志報國中彰顯人生價值。
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